2020本科招生政策呈现四大变化

　　首师大学生参加国庆70周年活动

　　首师大本部学校正门

　　近些年，在京城教育圈里有这样一个现象，首都师范大学的师范生占据了北京中小学系统半壁江山，涌现出一大批高级、特级教师，中小学校长及教育管理专家。作为北京市老牌高校，首师大以社会需求为导向，精心培育人才，获得了市民一致好评。

　　“今年，学校对本科招生政策进行了调整，并新增了三个专业四个方向。”首师大招生就业处处长臧强在解读时表示，主要是在艺术类专业招生录取、部分专业对单科成绩的限制、部分专业取消面试、新增3个专业等四方面呈现新变化。

　　美术类专业取消校考

　　部分专业取消单科成绩的限制

　　据了解，今年首师大美术类招生专业录取时将使用北京市美术统考成绩，不再组织校考；音乐舞蹈类、书法类专业需要参加学校组织的校考并合格。

　　除了在京招生的“外培计划”外语单科成绩要求不低于120分外，首师大取消了部分专业对外语口试以及数学、英语单科成绩的限制，以方便考生报考。

　　“为保障考生的健康安全，今年的小学教育、学前教育专业不再组织面试。”臧强表示，师范生实行免收学费的政策，主要是鼓励有志于从教的优秀考生报考师范类专业。近两年，在传统师范专业招生的基础上，学校还新增了心理学、舞蹈学、教育技术学、德语以及人工智能等师范专业。

　　人工智能专业须选考物理

　　书法专业仅面向北京招生

　　2020年，首师大新增了马克思主义理论、人工智能（师范、非师范2个方向）、书法学（初等教育，师范）等三个专业四个方向的招生。

　　据介绍，马克思主义理论专业以“厚基础、宽口径、高素质、强能力”为指导原则和基本要求。首师大具有马克思主义理论教育和思想政治工作的传统优势，是全国最早创办马克思主义理论学科的高校之一，拥有雄厚的学科支撑，学院入选全国重点马院，学科入选教育部第四轮学科评估A类方阵，有完备的本、硕、博一体化人才培养体系。该专业要求考生选考科目为政治。

　　目前，人工智能上升为国家战略，人工智能领域科技人才和师资队伍严重不足，尤其中小学人工智能师资需求量大。臧强说，首师大的人工智能专业是全国第二批获批新增的特色专业。“我们在计算机科学和智能科学方向的研究及人才培养基础上，已在人工智能领域积累了扎实的学科基础。”

　　未来，首师大将充分利用学校的人工智能研究院、“计算机应用技术”北京市重点建设学科、“轻型机器人”北京市重点实验室、国际科技合作示范基地、实验教学示范中心、高精尖项目等资源，为学生提供高层次培养平台和多元化培养途径。提醒考生，该专业要求选考科目为物理。

　　立足国家书法教育的普及与发展的需要，基于弘扬传统书法文化、传承百年师范精神，首师大育人体系致力于培养专业化小学书法教育人才。今年，该校书法专业仅面向北京招生，为小学培养书法师资，考生选考科目不限。

　　入学后可二次选专业

　　提升师范生培养质量

　　和其他大学不同的是，首师大尊重每一个学生的个性发展。入校后，为每个学生提供一个二次选择专业的机会（入学后第二学期和第四学期）。臧强说，除个别专业外，学校遵循“申请无门槛，准入有审核”的转专业政策。

　　据悉，为充分激发学生的学习兴趣和学习特长，增强就业竞争力，首师大为学有余力的学生还开设了多个辅修专业，实行“一本一辅”的人才培养模式。目前，辅修专业涵盖了文学、理学、管理学、艺术学等学科门类，形成了独特的培养特色。

　　为了实施教师教育专业人才国际化培养，首师大会定期遴选一、二、三年级师范生，分赴美国、加拿大、澳大利亚等国家的知名大学，学习教育类课程、参加教育实践活动。同时，学校积极开展国际文化交流活动，搭建国际化培养平台。目前，已与47个国家和地区的257所大学建立了校际交流合作关系。

　　值得一提的是，首师大的中学教育与小学教育各专业均已入选教育部“卓越教师培养计划”。2014年，学校组建 “燕都学院”，实施专业拔尖人才培养工作；2018年，公共英语开设“拔尖人才高水平英语实验班”；2019年，开设公共计算机和大学数学实验班。入学后，学校将组织统一测试并进行实验班人才选拔。

　　国家级本科专业建设点10个

　　数学学科入选双一流建设学科

　　首都师范大学建于1954年，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。现有博士学位授权一级学科17个，博士点100个，博士后流动站15个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点142个。2017年，数学学科入选国家双一流建设学科。

　　最大的亮点是，首师大教师教育历史悠久，优势特色突出，为北京市和全国基础教育培养大批一线领军人才和优秀师资。学校共有“双万计划”国家级一流本科专业建设点10个、省级一流本科专业建设点5个，国家级特色专业7个，北京市重点建设一流专业3个，北京市级特色专业10个，北京市级品牌专业9个。

　　臧强直言，首师大以“以高水平学科建设支撑高水平教师教育”为发展理念，注重学科交叉融合和高精尖学科群建设，推动文、理、艺、教四大学科群协同发展，整体实力和办学水平稳居全国地方大学前列。

　　文/曹阳

　　责任编辑：孟祥玉(EN009)