2024教育学考研|哈尔滨师范大学 703(学术硕士)报考指南(含各专业招生人数及分数线[研究生招生]

2023-12-01 05:25:21 招生消息
哈尔滨师范大学(HarbinNormalUniversity),简称哈师大(HRBNU),坐落于素有“冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨市,是一所以教师教育为特色,文、理、艺、经、管等多学科协调发展的省属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”,“国培计划”,“中西部高校基础能力建设工程...

  哈尔滨师范大学(Harbin Normal University),简称哈师大(HRBNU),坐落于素有“冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨市,是一所以教师教育为特色,文、理、艺、经、管等多学科协调发展的省属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”,“国培计划”,“中西部高校基础能力建设工程”,教育部本科教学工作水平评估优秀学校,国家级一流本科专业建设点,国家级特色专业建设点,中国政府奖学金来华留学生接收院校,是黑龙江省重点建设的高水平大学。

  其教育科学学院的前身是1951年哈尔滨师范大学初建时期的教育学教研室,是哈尔滨师范大学建校时最早的部门之一。多年来致力于学科学位建设和专业发展,并取得了突出的成绩。目前,学院教育学科拥有一级学科博士和硕士学位授予权;心理学科拥有应用心理学、发展与教育心理学两个硕士学位授予权;教育经济与管理学科拥有硕士学位授予权。现开设5个本科专业:教育学专业、心理学专业、学前教育专业、教育技术学专业和小学教育专业,其中教育学专业、心理学专业是国家级特色专业;教育技术学专业、比较教育专业是校级重点专业。

  (一)2023年哈师大703(学术硕士)招生计划

  (二)哈师大703各专业近3年复试分数线

  (一)考试科目

  ①101思想政治理论

  ②201英语一或202俄语或203日语

  ③703教育学基础综合

  (二)考试大纲

  哈师大703教育学基础综合没有指定考试大纲,可参照311统考考试大纲进行复习。

  (三)指定参考书

  703教育学专业基础综合参考书目:

  ①王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社2009年版;

  ②温恒福、王守纪编著:《教育学原理》,教育科学出版社2019年版;

  ③杨兆山主编:《教育学》,东北师范大学出版社2006年版;

  ④孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社2000年版;

  ⑤王炳照、郭齐家等编:《简明中国教育史》,北京师范大学出版社2008年;

  ⑥吴式颖、李明德主编:《外国教育史教程》,人民教育出版社2015年版。

  (一)2020—2022年哈师大703真题各科目分值分布

  (二)2021-2022年哈师大703真题题型及分值分布

  (三)哈师大703真题命题特点(结合近3年真题进行分析)

  哈师大703偶尔会出现案例分析题,如2021年的考题,但大部分时候是按照2022年的题型分布出题。因此,考生在复习的时候也可以注意结合实际,从教育学的角度分析教育问题,锻炼思维;从各科目分值分布上可以看出哈师大703近2年各科目的分值有一定的浮动,其中教育学原理分值占比最大,因此一定要格外重视教育学原理的复习。

  哈师大703只包括中外教育史和教育学原理三门,总的来说难度系数不是很大,但科目少就注定了考的东西会更细一点,而且在时间上也比较紧。因此,针对考试重点复习是很重要的,真题就起到了非常重要的作用,能够帮助大家把握考试重点。

  (一)收费标准

  学术学位硕士研究生学制3年,学费标准为0.8万元/生/学年,每学年第一学期开学报到时缴纳,分三学年缴纳。

  (二)奖助体系

  1.?基本助学金

  非定向就业的全日制研究生助学金资助标准为每生每年6000元。

  2.?学业奖学金

  非定向就业的全日制研究生可申请,其奖励标准为 8000 元到 12000 元。

  (一)2023年哈尔滨师范大学硕士研究生招生简章:

  http://yjsxy.hrbnu.edu.cn/info/1045/2264.htm

  (二)2023年哈尔滨师范大学硕士研究生招生专业目录:

  http://yjsxy.hrbnu.edu.cn/info/1045/2264.htm

  (三)2022年哈尔滨师范大学硕士研究生招生复试分数线:

  http://yjsxy.hrbnu.edu.cn/info/1045/2217.htm

  (四)哈尔滨师范大学2022年硕士研究生招生复试方案、调剂方案汇总:

  复试方案:http://yjsxy.hrbnu.edu.cn/info/1045/2218.htm

  2022年调剂目录:http://yjsxy.hrbnu.edu.cn/info/1045/2224.htm