哪些元素最能代表一所学校的文化内核？深圳中小学十佳校训、校歌、校徽正式出炉[深圳校院]

　　

　　深圳少年派

　　哪些元素最能代表一所学校的文化内核？言简意深的校训、朗朗上口的校歌和内涵丰富的校徽，无疑是学校最鲜明的“文化符号”，每所学校都会精心设计，将自身的办学理念和治学精神融入其中。

　　

　　

　　2017年11月，深圳市教育局联手深圳教育报刊总社首次在全市范围内启动了十佳校训、校歌、校徽评选，让全市中小学比拼“文化符号”，展示校园文化。前后历时一个月，三个“十佳”于近日经公示通过正式出炉，福田区益强小学等10所学校的校训被评为“最富内涵”十佳校训，龙岗区石芽岭学校等10所学校的校歌被评为“最受欢迎”十佳校歌，福田区外国语学校等10所学校的校徽被评为“最具创意”十佳校徽。

　　首届评选反响热烈  

　　开展中小学十佳校训、校歌、校徽评选，是深圳市教育局贯彻落实十九大关于培育和践行社会主义核心价值观，深入推进校园文化建设、彰显学校办学特色的重要举措，这也是深圳建市以来首次举办这类评选。活动得到了广大中小学校的热烈欢迎和踊跃参与，经学校自荐和区级初选，共征集参评作品297件，其中校训100条，校歌93首，校徽104个。

　　本次评选分专家评审和网络投票两个环节，专家评审占最终得分的60%，网络投票占最终得分的40%。为确保评审的专业性，主办方邀请了众多专家评委，著名诗人田地、国家一级演员熊家源、词作家单协和、中国作家协会会员彭庆元、一级作家赵婧等社会知名人士都参与了评审。此外，深圳大学、深圳职业技术学院、市教科院相关专业教授、教研人员和部分知名学校校长、名师也担任了评委。网络投票则在深圳教育报刊总社旗下拥有近40万粉丝的微信公众号“深圳少年派”上进行。

　　237万人参与网络票选

　　为提高社会对校园文化建设的关注度，促进公众的参与度，本次评选通过“深圳少年派”微信公众号进行网络投票，全市中小学广大师生、家长和热心教育人士都积极参与了网络投票评选。据统计，本次网络评选总关注度超过406万人次，累计投票237万人次，社会关注度空前。其中，校歌对学校形象宣传的作用最为有效直接，关注度最高，网络累计投票量超过133万人次，访问量更是超过200万人次，关注度超过三项评选总体关注度的一半。

　　深圳校园文化百花齐放

　　教育局相关负责人表示，本次评选充分展示了深圳中小学校园文化建设百花齐放的局面，校训内涵丰富、简洁凝练，体现了立德树人的科学教育观和学校办学理念；校歌旋律动人、填词华美，展现了学校的办学追求和精神风貌；校徽设计新颖、寓意深刻，让人过目难忘。

　　值得注意的是，最终入围十佳的不仅有市区传统名校，也有默默无闻的新建学校，还有特殊教育学校和民办学校，真正体现了深圳教育发展的内涵与特色，以及高度的包容性。

　　本次评选活动的成功举办，不仅充分展示了深圳改革开放以来校园文化建设的丰硕成果，更为进一步推动广大中小学校提升办学理念，彰显办学特色，营造文化育人的良好氛围增添了助力。

　　评委点赞著名词作家 单协和

　　深圳校歌接地气 适合传唱

　　我长期从事青少年社会教育工作，走过全国不少地方。从全国范围内看，深圳学校校歌的整体水平非常高。相较于那些把办学理念、校训生硬编曲而成的校歌，特区校歌往往更接地气，更适合学生传唱。

　　比如莲花小学的《我是一只莲》，通过莲花的形象内涵将学校的位置、办学理念、精神特质都表达了出来。深圳中学龙岗小学的《七彩花田》，把学校形容为“花田”，辅之以优美的曲调，让人顿觉春风拂面。石芽岭学校校歌《石芽之歌》，以“竹笋”意象为主题，既和校名呼应，又形象地传达了学生成长的状态。结尾处用“向上、向上、向上”的歌词表现学生天天向上，让人印象深刻。

　　对一所学校来说，校歌承担着美育和德育的双重作用，尤为突出的是“审美教育”。只有能吸引学生，让学生乐于传唱的校歌才是一首好的校歌，进而将一所学校的理念传递给孩子。

　　深圳市作家协会秘书长 赵婧

　　优秀校训应有文化的穿透力

　　这次评选给我的一个突出印象是，好的校训来之不易。给一个孩子起名，对很多家长来说都很难，更何况是需要浓缩众多理念、期待的校训呢？此次评出的优秀校训，可以看到学校在设计时精妙的构思和对文字的不断锤炼。

　　当然，有一些学校的校训有浓厚的旧式风格，措辞相对保守，与深圳这座现代化、国际化城市的文化不甚贴合，缺少创新性，也缺少一种文化的穿透力，仍有改进空间。

　　福田区美术首席教师  安素惠

　　飞翔的蝴蝶让评委深受感动

　　深圳是一座“设计之都”，平面设计水准全国领先，同时深圳也是一座“美术馆之城”，美术馆数量全国最多，公众艺术修养较高。此次校徽评选，我们发现这些因素对深圳学校校徽也产生了影响，可以看出多数作品都是经过专业人员设计的。其中的优秀作品，造型简洁，识别性强，与学校理念、文化的联系也很密切。

　　宝安区特殊教育学校的校徽，在评选中受到了评委一致好评。它有一个突出特点，就是用飞翔的蝴蝶为主要元素，与别的校徽相比，画面感更强。同时，这个校徽还很好地表达了社会各界对特殊儿童的关爱之情。现场点评时，很多评委都说此作品让大家内心温暖，深受感动。

　　创意解读

　　翠园中学校训

　　晓理、校我、晓天下

　　翠园中学（东晓校区）校训——“晓理、校我、晓天下”，言简意丰。它是由翠园中学（东晓校区）副校长章学郭2006年在学校创办之初提出的。7个字从“理、我、天下”三个层面体现了该校“绿色、智慧、晓我、和兴”的办学理念，同时也体现了教育“面向现代化，面向世界，面向未来”含义。

　　章学郭副校长表示，他希望入读东晓的学生在拥有扎实科学文化知识和良好基础道德修养的同时，也能形成自尊、自立、自觉、自强的“晓我”人格特征，能以天下为己任，有社会责任感。

　　石芽岭学校校歌

　　《石芽之歌》

　　此次评选中，石芽岭学校的校歌《石芽之歌》不仅在专业评委那里备受称赞，在网络投票中也备受公众瞩目，最终获得7万多票，是得票最高的校歌之一。据了解，歌词由该校校长王书斌与贾红老师创作，曲调轻快悠扬，歌词内涵丰富。

　　“小小的芽，小小的我”“快乐成长，团结友爱”“明礼励志是我们的翅膀，厚德博学是我们的脊梁”……简短明了的歌词，唱出了该校富有特色的“石芽文化”，也突出了“生机课堂，关注生长”的办学理念。《石芽岭之歌》不仅与该校的地理位置相契合，也与该校“厚德如石、大智若芽”的校训、“超越自我、享受成长”的学校精神相呼应，在培育校园文化方面起到了独特作用。

　　福田区外国语学校校徽

　　中西融合

　　校徽网络投票中，福田区外国语学校校徽以3万多票获得头名。该校校徽从正面看，中间是“福田”汉语拼音的首字母“FT”，从侧面看，又是“Foreign Language”英文单词的首字母“FL”，可谓“一语双关”。校徽由深蓝色、绿色、黄色填充，分别寓意“西方文化”“重视人的全面发展”“中西文化的交流与融合”。

　　深圳科学高中校徽

　　学会理解，创造未来

　　深圳科学高中校徽于2013年3月1日该校成立一周年时正式发布，由学校老师根据“学会理解，创造未来”的校训所设计。整体为S形状，由C和U组成。

　　其中，S是学校办学特色“科学”science的首字母，C和U代表学校校训“学会理解，创造未来”。C在上，U在下，象征“学会理解”是“创造未来”的基础。整个图形构型简约，内涵丰富，让人过目不忘的高辨识度与国际化元素一应俱全。

　　 “最具创意”十佳校徽

　　

　　福田区外国语学校

　　FT，是“福田”汉语拼音的首字母，FL（侧面看）是“Foreign Language”英文单词的首字母；从右下方看，又像是两个朝上的箭头，意味着学校奋发进取。深蓝色代表海洋，意味西方文化。绿色代表生命，寓意重视人的全面发展；黄色代表中华文化、东方文化，寓意学校在重视中华文化的基础上，同时也重视中西交流。

　　 

　　

　　南山外国语学校

　　校徽形似一棵树，寓意“十年树木，百年树人”。校徽系列由一个集团总校徽和幼儿园、小学、初中、高中四个学段校徽组成：集团总校徽的颜色为深蓝色，四个学段的校徽颜色由嫩黄逐渐变绿；校徽系列既象征着一名儿童在南外校园里像树一样茁壮成长，也寓意集团是一个“美美与共，和而不同”的大家庭。

　　 

　　

　　宝安区特殊教育学校

　　校徽整体呈正圆形，红色代表爱心、温暖和热情，金色代表阳光、活力与希望，白色代表纯洁、正义及平等。圆环中心图案以“宝安”缩写字母B和A为主要设计元素，浑然而成一只灵动展翅的蝴蝶，翅膀由爱心层叠而成，寓意着政府、社会、学校、家庭给予学生的关爱和力量，下方的书本图案寓意学校给予学生的专业支持。

　　 

　　

　　深圳科学高中

　　校徽为S形状，由C和U组成。S是学校办学特色“科学”science的首字母，C和U代表学校校训“学会理解，创造未来”。C是“创造”create的首字母；U是“理解”understand的首字母。C在上，U在下，象征着“学会理解”是“创造未来”的基础。

　　 

　　

　　深圳市高级中学

　　以汉字草书“高”字为设计元素，并巧妙地将“飞鸟、大海、太阳”图形融入其中，在总体造型上进行艺术加工，好似一名勇往直前的中学生，她是学校“追求崇高，追求卓越”办学理念的象征。色彩为绿、蓝、红三色，绿色（飞鸟）充满活力，蓝色（大海）富于联想，红色（太阳）象征希望。

　　 

　　

　　南湾学校

　　设计以篆体为主，由篆体和编钟两种元素结合，图形的外围套以中国传统的回纹图案，彰显了中国古老悠远的文化底蕴，传递出学校重视文化传承和在继承中求创新的办学特色。“厚道、笃学”四字，体现了南湾学校的办学思想，寓意南湾学校“团队精神和鲜明个性同在，实践能力和创新精神同存”。

　　 

　　

　　丹堤实验学校

　　校徽中正在发光的灯塔象征希望，寓意指引前行；下方的线条象征知识的海洋，寓意探求真知；书籍象征知识，寓意传播智慧；窗户象征光明，寓意启迪心灵；麦穗象征丰收，寓意认真耕耘；绶带象征荣誉，寓意迈向成功，而将金色和酒红色结合，则使人感受到一种丰收的喜悦。校徽充分诠释了“一切为了学生的发展”的办学理念。

　　 

　　

　　北京师范大学南山附属学校

　　校徽整体造型呈圆形，标准形象色是绿色，外圈校名“北京师范大学南山附属学校”是北师大启功先生所题写，数字“2000”代表学校在2000年创建，下为学校的英文校名。内圈变形的“北京”二字形似木铎，木铎是北师大的标志物，意为北京师范大学旗下的学校。

　　 

　　

　　六约学校

　　校徽为圆形，蕴含“追求幸福、追求卓越”之意。主题图案以校花玉兰花元素，六片花瓣象征着六约小学师生像幸福的花儿一样尽情绽放，花朵镶嵌在圆环内，象征教育永无止境；外环校名用中英文结合，体现六约小学办学特色和国际视野，彰显学校“尊重、爱、和谐”的幸福教育理念。

　　 

　　

　　中科先进院实验学校

　　校徽的构思创意，源于学校教育的本质——生长。校徽色彩沿用中国科学院标志的蓝色，整体造型远看有“中”字，寓意中科实验校以树人为己任。校徽核心部分由白色和蓝色图案构成云和树的形象，既体现学校科学特色教育的中科院办学背景，又表达了学校位于深云村社区的地理位置属性。

　　“最富内涵”十佳校训

　　

　　“最受欢迎”十佳校歌

　　
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